议论文人物素材摘录（一）：季羡林

　　著名古文字学家、历史学家、作家。 1911年出生于山东省清平县（现并入临清市）。 1946年留学德国回国，受聘为北京大学教授，并创办东方语言系。 季先生在北京大学任教多年，在语言学、文化、历史、佛教、印度学、比较文学等方面有着深厚的造诣。 他每天在病房里研究翻译梵文著作和德国、英国等国的许多经典著作。

　　季羡林先生为人所敬佩，不仅因为他的学识，更因为他的品格。 他说：即使在最困难的时候，他也没有丧失良心。 “文革”期间，他秘密翻译了印度史诗《罗摩衍那》，完成了《牛棚杂记》一书，凝聚了大量的人类思想。 他的书不仅是老人个人生活的写照，也是近百年来中国知识分子心态的反映。

　　推荐词：智者幸福，仁者长寿，老人随心所欲。 昔日的红衣少年，如今的白发绅士，十年来过着悲惨的生活，牛棚里有很多回忆。 我凭着良心，写道德文章。 平民，言行有风度，富贵谦卑，不因宠辱而惊愕。

　　获奖感言：学问塑造了大地的风景，他倾心于传统，心留于东方。

　　议论文人物素材摘录（二）：梁实秋的演讲

　　著名作家梁实秋善于演讲，他的演讲别具一格，给人留下深刻印象。 在师范大学任教时，时任校长的刘震经常邀请名人到学校演讲。 有一次，演讲者因故迟到，在场的师生们都有些不耐烦了。 于是，刘真请在场的梁实秋上台给学生们说几句话。 梁实秋本来不想演这种角色，但校长却一脸无奈地命令他慢慢地说：“以前演京剧，往往会遇到二三流的角色。正戏之前上台，快来跳官，让后台的主角们有足够的时间准备，我现在奉命出来做官。” 这句不寻常的话引得全场哄堂大笑，驱散了师生们的不快。

　　主题：“语言的神奇运用”“幽默生活”

　　议论文人物素材节选（三）：林语堂请学生上课吃长寿果

　　林语堂曾在苏州大学法学院教英语。 有一次，开学第一天，下课铃响了好久他都没有来，同学们都在焦急地等待着。 林先生终于带着钱包来了。 皮包鼓得鼓鼓的，快要炸裂了。 学生们以为林老师带来了一包与讲座相关的资料，可能是他找资料迟到了。 没想到，上讲台后，他平静地打开皮包，却发现里面装满了带壳的花生。

　　他把花生给学生们吃，但学生们不敢吃，只是看着他，不知道他葫芦里卖的是什么药。 林老师开始讲课，讲述他的花生吃法。 他说：“吃花生一定要带壳吃，所有的味道和乐趣都来自于剥壳，剥得越紧，花生就越香。” 这时，他话锋一转，说道：“花生又好吃了。” 被称为长寿果。 请第一天上课吃我的长寿果。 祝你长生不老！ 以后我不会在课堂上骂人了。 希望你吃了长寿果长大，不要逃学。 我三生有幸。”

　　分析：林语堂，一位语言大师。 他性格幽默风趣。 听他的讲话如沐春风，让他受益匪浅。

　　议论文素材摘录（四）：严复的忧虑

　　 1912年，严复出任北洋总督。 此时，严复的中西文化比较观日趋成熟，他开始进入自我反思阶段，倾向于回归传​​统文化。他担心中国会失去自己民族的“国家认同”。 。

　　从行为上来说，比精神矮的人，靠鸦片来进取，这叫失性”，“失性者，不能长久生存”。出于对未来的忧虑，中华民族的命运严复曾试图将北大的文科与儒家经典合二为一，完全用它来治愈旧学，“以维护我国圣贤四五千年，夷伦道德文章不会掉落。”

　　分析：“吾谦卑，不敢忘忧国”，为国分忧是每一个中华儿女的天职。

　　主题：“责任”“爱国主义”

　　议论文人物素材摘录（五）：这就是我的力量——陈少敏

　　老革命家陈少民一生刚正不阿。 “文化大革命”期间，中共八届中央委员会第十二次全体会议，在表决永久开除刘少奇党籍的决议草案时，陈少民坚决不举手。 会后，康生问她为什么不举手，她严肃地回答：“这是我的权利！” 后又被送到河南省罗山县，遭受酷刑折磨。 她坚定地说：“不患忧郁症，坚持真理，实事求是，对群众负责、对国家负责、对党负责到底。”

　　分析：坚持自己的信仰，就是维护做人的尊严和真理，就是维护个人和民族的尊严。 主题：“信仰与尊严”、“永不投降”和“骨头”