篮球励志名言的反复诵读

1、在篮球场上，诚实与欺骗之间的差距，就如同说谎者和真诚者的信任度。——伊索

2、感情激励的力量，无异于燃烧的心火，它是所有道德行为的起点，让我们追求卓越。——凯洛夫

3、正如凯洛夫所言，情感激发了我们的行动，也是我们道德立场的源泉。

4、就像音乐或外语一样，道德品质也是天生不具备，而必须通过不断学习和实践来培养。——马克·吐温

5、宇宙之美与内心之道德，是我生命中最奇妙的事物。——康德

6，如果儿童没有劳动，他们将失去文学知识，体育技能，以及成为高尚人士所必需的礼仪修养。——德谟克里特

7 良心是一种自我评判能力，它超越常人的判断力；它是一种本能，不容置疑。——康德

8 社会与自然界不同，因为社会有着明确而崇高的目标指引其前行。——赫胥黎

9 美丽代表了善良，是对人类精神世界的一种象征意义存在形式。——康德

10 道德使人类社会从劳动剥削中解脱出来，为我们带来了更高层次的人类生活体验。 —列宁

11 每个人都知道那些沉迷酒精的人，是因为他们违背了自己的良心，因此需要逃避现实。而那些过着不端生活的人，没有勇气面对自己，即便是药物也无法让他们摆脱困境；强盗、小偷、高尔夫球手和妓女，只能依靠麻醉剂才能维持下去。这就是为什么人们害怕这些人的原因吧？ —托尔斯泰

12 人应该保持清醒头脑，有纯洁的情操，有健康身体。不仅如此，还要以此为基础，一步一个脚印地向前迈进，以实现更大的梦想和目标。这就是教育真正意义上的成长过程。在这个过程中，我们学会如何做出正确选择，并且学会如何影响他人，使我们的每一举措都显得更加重要。

13 历史教导我们变得聪明，诗歌塑造我们的性格，使数学家们变得优秀，而自然哲学则使科学家们深思熟虑。而道德则赋予我们坚定的信念，让伦理学家能够进行有力的辩论。这一切都是为了帮助我们理解这片星辰大海以及在其中寻找属于自己的位置。

14 在那神圣而又永恒变化莫测的大自然之下，在星空闪烁时，我们的心灵被召唤回归到那份内在不可触摸却又无处不在的情感律法，这个律法超越了时间空间限制，对于每个人来说都是独一无二且充满挑战。

15 如果没有加强并发展孩子自尊感，那么他们将无法形成稳固而可靠的心态，从而缺乏持续推动事业成功所必需的情绪支撑。

16 游君子行静以修身俭以养徳非淡泊無以明志非寧靜無以致遠。

17 昙花一現の感情不能長久地真誠相愛，這是一個年輕人道義方面嚴重缺陷的一種表現。

18 美麗就像香氣透過燒炙或壓榨時愈發濃烈，因為幸運能顯露壞事，而厄運則能顯露美好事物。

19 羞涩乃畏惡或害怕羞辱情緒之一種，此情緒可以阻止某些卑鄙行為發生。

20 自覺心是進步之母自賤心乃堕落之始故自覺心不可無自賤心不可有。

21 一個人如果他的內心里充滿對全人的博愛，他遵循崇高規範行事，並圍繞著真理轉動，那麼即使是在人間，他也就等於生活在地獅身處於天堂中的境況已經達到最高峰了。

22 劳动是人类存在基础及手段，是一个人智慧体格完善源泉也是提高幸福状态的手段。此外劳动对于提升个人的思想水平至关重要，它促进了一切文化艺术领域以及科技科学研究领域对于新技术、新发现及新的观念探索方面取得巨大的突破。

23 只有那种私欲消除，每天只求做出伟大事情的人才算得上最值得尊敬。他既不是商贾也不是国王，但他的名字被传颂千古，他的事迹被后世传唱永远留存下来作为榜样给后来的时代作参考指南用途。但这并不意味着其他职业比他低微或者不足够重要，只不过他特别擅长于这种类型的事情罢了，这足以证明他的价值和影响力达到了顶点.

24 道义胜过财富，因为财富转移频繁但责任伴随终身.

25 教育唯一目的及其全部工作总结为：培养一个具有耐力勤奋且品格端正的人.

26 为了培养一种能够抵御潮流冲击并在风浪中游泳的人才，要注重锻炼身体锻炼意志，同时要培养一种独立思考自由表现自身价值潜力的精神素质.

27 生命不能由谎言开花结果.

28 理智胜过情感，思想胜过感情.

29 善恶因果关系就在任何地方任何时代都决定公众利益最大牺牲者为大家称颂最仁慈者.

30 高尚品格与追求美好理想紧密相连，在很多情况下它们融合成了一套统一系统.

31 没有一般人物只有伟大的品格才可能产生伟大行动;甚至伟大的艺术家也不例外;因为除了真正创造作品以外还必须拥有严肃坚定不移的声音;没有这种声音哪怕再多技巧仍旧枯燥无味.

32 正直是一个秘诀，因为里面包含雄辩术也有影响力;这是许多声望光芒四射专业人才难以企及的地方.

33 如果一个人把所有活泼精力投入到某种道义追求当中，把所有热爱集中起来让它成为驱策自己前进唯一力量，那么当这个力量让其他各位看似渺小的时候，我们就会看到那个崇高善良.

34 道义衰败，便是灭绝民族根基.

35 劳动虽然看似平凡，却蕴含着一切力量一切幸福威力的巨大潜能.

36 道义教育成功的一个“秘方”是在少年时期展现整个世界给孩子，使其看到未来丰盈多彩

37 遵守规则就是快乐

38 我愿证实：凡行为善良、高尚者，都能承担苦难;

39 一生的幸福安宁吉祥，则看其处世为人是否道貌岸然，可以担当社会表率；因此，将修身教育作为学校工作主要部分，也就是学校工作全部内容概括。

40 道艺损坏，就是良知完全麻痹