阅读的温度 做有梦想的阅读种子
#阅读的温度#
河南省郑州市新密超化镇中心小学 崔要娟
各位梦想家家好！
我是来自河南省郑州市新密超化镇中心小学的崔要娟，和大多数乡村教师一样很少有机会走出自己的家乡，是与梦想课程的结缘让我有机会走出农村看到了广阔天地，也是与梦想课程的结缘让我有幸认识了河南梦想督导、语文特级教师孟素琴并加入了孟老师创建的第三高度教师读书会。今天我想和大家聊一聊我因梦想而结缘真爱、因阅读而改变生活的故事。
一、因梦想结缘真爱
还记得在2011年的10月份，我在市里听了一节梦想课，课堂上学生全身心投入，授课老师俯下身子和学生亲切交流，这种平等对话的课堂生态就是我梦寐以求的课堂教学场景，于是我毫不犹豫的开启了梦想课程实践，经过一个学期的摸索实践我成为了种子教师。
基金会给予了我学习、进步的机会，成为了种子教师的我有责任和义务把爱传出去。于是，在2015年的暑期，我顺利通过教练计划的申请走出了河南，把爱的种子播撒在了安徽的太湖镇和胜利镇。随后的一年中我又分别去了重庆巫山、江西上饶、江西赣州、江西吉安、云南、贵州等地，借助梦想的力量，一位普普通通的农村教师走出了河南。
如果说梦想课程让我走的更远，那么读书让我走的更坚实！
二、因阅读改变生活
《朗读手册》中有这样一段话:你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝，一柜柜的黄金，但你永远不会比我幸福，因为我有一位读书给我听的妈妈。我想成为这样的妈妈，于是我的阅读从辐射孩子开始。
一年的时间我为儿子读了524本绘本，他的观察力、语言表达能力和读图能力渐渐地凸现出来了。现在儿子上一年级，看图说话，让他的观察力和读图能力得到了训练，他能轻松的读懂图画内容，并准确表达自己的想法。还记得前几天儿子用多想造句，他写下的句子是：我多想让病毒赶快消失呀！我要画个白衣天使送给病毒，消灭它。看着儿子写出的句子，我体会到了阅读的魅力。
阅读是为了遇见更好的自己。作为第三高度成员，我的阅读从辐射孩子开始，但不想仅仅停留于此，我想成为一颗阅读的种子，影响、带动师生阅读，让教师通过阅读改变教学理念，丰富教学方法，准确定位教学内容，让学生通过阅读快乐、自信、从容、有尊严地成长。于是，我校第一间梦想中心的图书早被学生请进了教室的图书角，2019年梦想中心得到了升级，495册图书也是对学生全面开放的。我们的学生通过阅读和梦想课的助力，把从书本上和课堂上学到的知识加以实践：他们自己种下葫芦，利用美术课发挥自己的特长在葫芦上作画；他们在试验田里种菜、种花生、种红薯送进餐厅，请厨师加工大家享用；他们把从梦想课上学会的尊重他人、合作、自信带回了家庭，农村娃也能彬彬有礼、自信从容。
读书的重要性不言而喻，作为教师要想成为真正的教书人，就需要不间断的阅读。用阅读——实践——再阅读——再实践的方式，使自己成长。真爱梦想真是我们的及时雨，她在四月份成立了梦想读书会如果你还在为不知如何阅读而困惑，就加入读书会吧！让阅读在我们的校园真正发生，让学生因梦想和阅读真正受益！