差生逆袭竟然成了诺奖得主
他学习成绩一直不稳定，从上学第一天开始，就总是在倒数几名徘徊。整个小学生涯，都没有特别擅长的科目，以致于今时今日采访他当年的同学，大多数人对他都没什么印象，太普通了，成绩也不好。好在有一个同学还记得他——每次考试成绩出来，他的脸上都是阴天。
小学的几年中，他被生物学深深吸引，甚至在学校养过上千只毛毛虫，看着它们变成飞蛾，这算是他给人最特别的记忆，只因在当时引起老师同学的强烈反感。
15岁时就读于伊顿公学，如愿读上生物课，这是他最喜欢的课程，但是，他的生物课成绩在250个男学生里面排名倒数第一，其他理科成绩也牢牢垫底，被同学讥笑为“科学蠢材”。当学科的成绩是最后一名的时候，还梦想将来要做这个学科的科学家，确实让人觉得荒谬可笑。
他的老师加德姆写了一份报告：“我相信他有成为科学家的志向，但以他现在的表现来看，这真是万分的荒谬可笑”。这位教师还觉得他“无法明白最简单的生物学事实”，继续教他“简直是浪费彼此的时间”。
尽管自己成绩很差，老师也认为坚持下去没有希望，但 他自己没有放弃，继续自己的想法。他觉得哪怕不能成为科学家，也要满足自己的爱好。
中学毕业申请牛津大学时，由于成绩不佳，他被古典文学研究系录取。招生主任找到他，说牛津可以录取你，不过有两个条件：第一，要马上来上学；第二，你不要学习入学考试中的任何科目。
但这并不是结束，因为尽管如此，一种渴望仍然驱使着他的内心，让他的热情和毅力超越了所有困难。他决定转入动物系，并且，在牛津大学期间，他始终保持着对生命科学领域无尽探索的心态，不断地追求知识和真理，而非仅仅遵循传统路径。
即便面临来自亲朋朋友、以及一些专业人的质疑与怀疑，比如母亲对于他的选择感到失望，但这一切都未能阻止这个少年实现自我价值的人生旅程。在这些挑战之中，最终形成了一个坚不可摧的事业精神——一种为了追求真理而不屈服于外界压力的决心和勇气，这正是后来的成功所必需的一部分。而这种勇气，是如何燃烧出光芒？答案就在下文里：
1958年，在完成博士学位之后，当约翰·伯特兰·格登从蝌蚪细胞提取出完整细胞核，并成功克隆了一只青蛙时，其伟大的发现震惊了世界，被誉为克隆技术之父。此后，该发明开启了现代遗传工程领域的一个新纪元，为人类医学乃至农业带来了前所未有的革命性进步。
2012年，那些曾经嘲讽过他的言语，如同云烟散去，当约翰·伯特兰·格登因为其在细胞核移植与克隆方面先驱性的研究获得诺贝尔生理或医学奖项时，那些嘲讽的声音瞬间消失，无声地承认了历史上的巨大错误。在那一刻，每个人都意识到，即使再差的人，也能创造奇迹，只要他们坚持信念，不懈努力，没有什么是不可能发生的事情。这是一个关于梦想、毅力和永不放弃追求卓越精神故事。