推门而入的那一刻一篇美文摘抄在物品间默默传唱
一篇美文摘抄：推门而入的那一刻
在一个下着雨的午后，数学课堂上音乐响起，孩子们原本应该去做操，但由于天气原因被迫留在教室。门窗关上的样子看起来没有锁，所以我不经意间推开了门，这突如其来的动作让四个孩子惊讶地呼叫：“哦！呀！”原来，我无意中打扰了他们围成一个平方形状的游戏。刘老师便指示这四个孩子手拉手围成一个这样的形状，用来说明“平方米”和“平方分米”的大小差异。
讲到这里，板书上只有几个简单的话：“平方米、平方分米、平方厘米。”这种方法很有效，让孩子们明白了这些概念。在这个过程中，我们可以看到每个孩子对学习的态度不同，他们从而决定了他们成绩的差异。
接下来，我给他们出了一个练习题目，小明考试得82分满分是100分，如果他答对五道题，则正确答案会增加5分，每错误答案则扣除1分。这道题目的难度并不大，但却能测试出学生是否认真听讲和专心思考。霍宇阳同学果然用黑板写出了准确答案，而其他几位同学则显得迷茫。
其实，这样的数学题在初中的练习中非常常见，有些学生可能因为没有准备或者注意力不够集中，就无法做出来。而那些认真思考并专心听讲的学生，他们就能够顺利解决问题。
通过这个小例子，我们也可以看出，不同的心态和态度在学习过程中的重要性。我还与这些孩子交流了一些关于生活的小知识，比如家里住房面积等信息，却发现很多人对此都是一知半解。这让我意识到，只有将生活与学习结合起来，才能使学习变得更加轻松愉快。而刘老师为了帮助这些孩子加深理解，一直在寻找各种方法，不知道有多少名额已经被理解了。