篇一：

我喜欢植物，也经常做植物试验，我认为故事‘玫瑰花的朋友’中泥土充满香气是不现实的，我和爷爷在花盆中种过兰花、茉莉、鼠尾草，熏衣草这些充满香气的植物，可我们在换土时，从未闻到过泥土里的花香。

看了‘沙漠中的梨’，使我更加坚定了爱好植物的信心，是植物.梨子带给了沙漠中迷路人的勇气和希望。

看了‘小和尚装蘑菇’，小和尚听老和尚的话，把蘑菇分别装在了小袋中，才使蘑菇的的虫子只坏了一小袋。这使我明白了爷爷在指导我做植物试验时三次重复的重要性，不但增加了实验的精确度，还增加了实验的成功度。

读了‘最好的果子’，我联想到了爱好：书法、篮球、钢琴、植物……如果让我只能选择一种爱好，我该选择什么呢?

看了‘农民与庄稼’，我联想到过去在种植凤仙花中的失败，我把凤仙花的植株培养的过壮了，结果反而不开花了，爷爷说：“这是营养生长抑制了生殖生长。”

看了‘白牡丹’后，想起了我曾经找到了四叶草，可我没有像书中植物学家去培养了四叶草。所以不能把幸运带给大家。

篇二：

一个人要像骑士一样勇敢，像蜜蜂一样勤劳，像老师一样默默无闻，像太阳一样无私为我们点亮光明。今天我读了一本有关人生的书，它的名字是《人生哲理》。

在这本书当中，有许多故事，有虚构的故事，在幻想中编造却又富有哲理，值得让人回味。有真实的故事，在真实上面琴棋书画，使故事更耐人寻味。我最喜欢的故事是《一条大鱼》。

这个故事讲述的是，一个孩子在和自己的家人亲戚出海游玩时，看见了一条身上有五彩缤纷纹路的鱼。当他指给大人们看的时候，却没有人看得见这条鱼。这时有人想起了一个传说，海中有一个怪物，除了他选中的人其他的人都无法看到他。而那个被他选中的人会因为他而死去，小孩听后再也没有去过海边。终于有一天，小孩成了老人，而明天就是他活着的最后一天，过了明天他就会老死。在这一天，这个老人抱着心中的疑问来到了海边，他坐上了小船来到了那只鱼旁，问他：你纠缠了我一辈子，你究竟想干什么?”那只鱼说：“我想告诉你，海底的珠宝在哪里”老头说：“没用了，我就要死了。”第二天，人们发现他，死在了小船上。

这个故事对我有很大的感触，在我们的生活中有许多人像这个小孩一样，知道了一件事的困难就放弃了目标，而这种困难又是出自别人之口，做万事都要有分寸。这就是我学到，在一本书中能学到的东西很多，但是读更多的书学到的东西就是原来的好几倍。

篇三：

一位在公安厅干了30年的老给社区市民上课。有一个人提出这样一个问题：当发现自己的孩子突然失踪时，如何通过求救。

老说：“当孩子突然失踪时，第一件要做的事情，并不是报警，也不是向求救。”

市民哗然。

老说：“你们要做的是，马上再找几个认识你孩子的人，以最快的速度赶到车站。假如是人贩子，他们可能会通过车站将孩子带出去。留一个人在家里，接听电话。”

市民质疑：难道没有责任去截住人贩子吗?

老说：“有，但必须要在报警24小时之后。这是规则，适用于每个人。”

老讲了一个故事。

我在基层派出所工作的时候，处理过一起小孩失踪案。一位5岁的小孩在公园里被人拐走，5分钟后，小孩的母亲发现孩子失踪了，马上报了警，建议她赶快通知家人，告诉她应该到车站、码头等地设法截留，孩子的母亲照此做了，通知了亲人，但她的亲人赶到后，却认为失责，纷纷闯进派出所，派出所当时只有6位民警，而且不知道孩子的相貌，在纷争中，自救的良好时机被耽误了。

这是谁也不愿看到的结果。

这是一个陌生人的社会，许多事件的运转，需要种.种条件。是维护社会安定、保障每个人生命财产安全的人，但是，他们也需要一种规则来建立良好的秩序。在孩子失踪前，没有人知道这只是意外走失。如果每一位孩子的走失，都要求警力全城搜捕，社会秩序就会遭到破坏。

何况，在孩子走失时，最佳的搜救人选并不是，而是孩子的亲人。

这是一个常识问题，自助者天助，但许多人并不知道。