英语老师没戴罩子让我捏一节课我是如何在无防备的老师面前捏了一堂课的
我是如何在无防备的老师面前“捏”了一堂课
记得那天，我正坐在英语课上，突然间我的注意力被一个突如其来的声音吸引。那声音来自于我的英语老师，他竟然没戴口罩！我们学校刚刚出台了强制佩戴口罩的政策，但似乎我的老师忘记了。
我心里一惊，紧张地看着周围的同学们，他们都显得有些紧张。这个时候，我脑海中闪过一个不太恰当但又不可避免的想法：如果老师没有戴口罩，那为什么不能让他也体验一下我们的日常呢？
随着时间推移，这个念头越来越难以抑制。我开始想象，如果我能在课堂上做些什么，让这位忘性大大的老師意识到自己的疏忽，同时也让其他同学们感到轻松一些。这时，我灵机一动，决定采取行动。
就在下一节课开始时，我小心翼翼地站起来，走到了黑板前。我故意做作地抬起手臂，一副想要写东西的样子，然后迅速拿起粉笔，在黑板上画上了一个大大的问号？。接着，我假装迷惑地看向老师，并且用眼神询问“这是怎么回事？”
这个小动作虽然简单，却给整个教室带来了莫名其妙的氛围。其他学生看到这一幕后，也纷纷跟着笑起来。那个未曾戴好口罩的老師脸色瞬间变得通红，他尴尬地清理掉了我的“涂鸦”。
尽管他的反应让我有些担忧，但同时也让我感到一种解脱。我暗自庆幸自己能够在这种尴尬的情况下找到解决问题的一种方式，而不是直接指责或者逃避。
从那以后，我们班上的气氛明显变好了，每当有类似的小插曲发生时，我们都会互相打趣，不再因为这些小事情而感到焦虑。而那个英语老师，也因为这次经历学会了更严格遵守学校规定，从此每天准时佩戴好自己的口罩。
当然，这一切都是通过一种不那么传统、却又有效的心理战术实现的——利用幽默和游戏化的手段，以一种既温和又尖锐的情感表达我们的需求。在这样的过程中，我们学习到了更多关于沟通与理解的问题，以及如何巧妙地处理那些日常生活中的微不足道的小矛盾。
