在一个阳光明媚的早晨，一群充满好奇心和激情的一年级小朋友们聚集在他们学校的图书馆里。今天，他们即将开始一场前所未有的冒险——使用一台神秘时光机器穿越回过去，成为他们二年级三分钟简短小故事中的人物。

这些孩子们每天都听老师讲述各种各样的故事，他们渴望自己也能体验一下那些令人着迷的冒险。因此，当他们得知学校新引进了一台可以实现时间旅行的小型时光机器后，大家都兴奋不已。

第一名是小李，他梦想变成古代的大英雄，以勇敢和智慧赢得人们的心。第二名是小王，她希望能够见识一下远古文明，看看她是否能够找到那只传说中的魔法鸟。这两位学生当然不是唯一想要体验这个机会的人，但由于只有三个人被选中，所以其他学生只能等待下一次机会。

当所有准备工作完成后，小李、小王和另外一个名叫小张的小朋友站在了那个闪耀着蓝色光芒的时空门前。他们紧握手，对彼此微笑，然后踏入了那个未知而又神秘的地方。

“2、3、4!”计数声响起，同时三个孩子一起跳跃，消失在时间流中的漩涡里。在外面的世界里，这个瞬间仿佛只是眨眼之间的事情，但对于这三个幸运儿来说，它代表了一次永恒且不可思议的旅程。

到了二年级的时候，这三个孩子发现自己竟然成为了班上最受欢迎的人物，因为每个人都听说过关于它们前往未来探索故事情景。在课堂上，每个孩子都会分享自己的经历，而那些简单但又精彩的小故事让整个班级都充满了活力和热情。

随着时间推移，那些三年生的伙伴对这段历史变得越来越好奇，他们决定要亲自探寻真相。一天，在放学后的自由活动期间，他们悄悄地进入了图书馆，翻开一本年代久远的手稿，那是一本记载着曾经发生过的事实记录书籍。当它们阅读到有关那三位勇敢少年穿越时空并回到现世的情节后，不禁屏息凝视，用心思考其中可能隐藏的问题...

然而，当这件事曝光给整个学校之后，却出现了一件意想不到的事情：虽然三位少年确实在过去生活过，但是其身份却是一个谜——它并不仅仅是一个普通人，而是一个拥有特殊能力的人类...

因为根据科学规律，如果真的有这样一种技术存在，那么这个事件应该会导致大量严重的问题，比如改变原来的历史轨迹造成混乱。但就在所有人以为一切已经结束的时候...

突然间，一股强大的力量将校园打乱，使得学生们感到困惑，并让教师们感到震惊。而真正令人吃惊的是，这种力量来自于一个出现在校园里的某种超自然存在...

而就在这种情况下，我们再次遇见我们的主角——两个小时前的那个二年级三分钟简短小故事中的人物！

原来，由于那条特定的路径（即使是在不同的时间点）对于任何生命都是独特且不能更改，因此无论是通过何种方式，只要你身处其中，你就无法逃脱你的命运！而我们所说的“命运”，则是指你选择追求或避免的事务...

那么为什么我们称之为“命运”呢？因为它似乎总是在暗示，有时候，是有一种不可抗拒的地理方向性的力量在指导我们的步伐，让我们走向某个既定目标，无论这个目标是否显得美丽或可怕...

所以，即便是在跨越不同维度空间进行交流的情况下，也能保持一种连续性与共通性，让我们理解到，无论如何变化，最终结果始终遵循同一种基本法则...

现在，我们回头看看刚刚发生的事情吧。尽管一切看似混乱不堪，但事实上，它不过是一系列按照预设计划展开演绎的一幕剧情罢了...

最后，我们再次回到现实世界，与你们分享这一切经历。如果有人问我，我会告诉他：“这是我从来没有想到过的一次旅行。”

随着我的话语渐渐消逝，我看到我的两个伙伴正在微笑地看着我。我知道，在接下来的日子里，我们将共同创造更多新的传奇，更深入地探索那些未知领域，因为对于这样的冒险，没有什么比更加美妙的事情是什么。你认为呢？