英语课代表趴在桌子上让我抄我被英语课代表临时借调成抄手
我被英语课代表“临时”借调成抄手
记得那天，我正坐在教室的最后一排，准备好迎接即将到来的英语课。当老师宣布开始自习时，一切似乎都在按照既定的节奏进行。然而，这个平静的画面很快就被打破了。
就在我低头翻阅书本的时候，耳边突然传来了一阵轻微的咔哒声。我抬头一看，只见英语课代表趴在桌子上，让一个同学——我的座位上的小明——拿起他的笔和纸。小明看起来有点紧张，但他还是乖巧地站起来，走向了教师台那边。
接着，小明转身回来，他的小脸上挂着些许尴尬，而我的心中也跟着跳了一下。几秒钟后，我听到英语课代表的声音：“你帮我把这份作业复制一下。”然后，他就坐回自己的位置去了。
原来，小明是因为临时忘带笔记，所以他不得不去找其他同学借用。这时候，英语课代表顺手指点给我，说：“你帮忙吧。”
尽管心里有些不情愿，但是为了避免引起更多人的注意，我只好同意了。他趴在桌子上，把作业递给我，然后示意我开始复制。他的话让我明白，这可能只是一个临时的小任务，也许对别人来说并不是什么大不了的事情。但对于我们这些学生来说，每一次这样的举动，都会让人感觉到一种微妙的情感：同伴间的互助与理解。
随着时间流逝，那份作业也逐渐完成了。我交还给小明之后，他深深地谢过我，然后又匆匆回到自己的位置。而那个趴在桌子的影像，在我的脑海里慢慢模糊。
虽然这个小插曲过去了，但它却留下了一丝温暖。在那个简单而微不足道的瞬间，我们仿佛都意识到了彼此之间不可或缺的一部分。那份无言中的帮助，不仅仅是一次偶然的行为，更是我们学习生活中常常忽略的一种力量，它使得我们的每一天变得更加充实、更加团结。