高三励志名言精选郭沫若教育智慧在社会的殿堂上
1、天才这个词语本身含义复杂,它的定义并不限于所谓“自生知之,不学而能”。在这广阔的世界中,没有人一出生就知道一切,也没有人不学习就能成为专家。通常,天才多半是通过努力培养而成的。多数情况下,天才是细心栽培后成长起来的。
2、科学虽然不能完全填满一个人的全部,但它却是构建这个全体的一个关键部分。
3、文学是一种社会现象经过创造过程反映出来的一面;反过来,社会又会受到文学创造性的影响被塑造。社会为文学提供素材,而文学则对社会进行规范和塑形。
4、不必在三更五鼓之间读书,只要你真正掌握了知识,就不会因为时间长短而变得寒冷。
5,我们需要既有文化上的巨匠,又有自然科学和其他领域的人物。这一点至关重要,因为他们能够带来新的视角和洞见,为我们的发展贡献力量。
6.,形成伟大人物最重要的是勤奋工作。我认为勤奋与智慧之间存在直接关系:有多少勤劳与坚持不懈,你就能展现出相应水平的才能。
7.,什么是天才?我相信,天才就是从无到有的结果,是通过不断努力达到的目标。
8.,科学工作者应该具备一种独特的心态——既敢于想象超越常规,同时也坚持实事求是,这样的态度让我们在浩瀚宇宙的大海中追求永恒真理。
9.,时间就是生命本身,时间也是速度与力量的源泉,每一分每秒都不可或缺,都决定着成败得失。
10.,形成伟大的灵魂,最根本的是勤勉。你付出的努力与潜心研究将直接决定你的潜力如何发挥。在你投入多少精力去学习,一定程度上也决定了你能否充分利用你的才能,让它们得到最大化地发光发热?
11.人活着,而书籍死静。但活着的人可以把死书变为生动,有能力的人可以让死书焕发出生命力。而对于那些只注重死书而忽略活人的思想者,他们只能让自己被束缚于那冰冷的事实之中,从未尝试过去理解深刻的问题或挑战传统观念,并以此提升自己的境界和认识层次。
12.对于任何深奥且值得探索的问题,无论何时何地,都应该遵循两个原则:首先,要用自己的智慧去理解其内涵;其次,要用自己的判断标准来批判并完善这些知识点,使之更加符合个人经验和认知水平,以达到真正理解并融会贯通的效果。
13.为了建立一个新国家,即便需要韬略(谋略)也不足为惧,但终究还是要依靠读好良好的文献资料来作为基础支持。
14.关于"天才"这个概念,其本意含义非常宽泛,它远非简单指代“自带绝技,无需学习即可驾驭”的状态。在这片广阔的地球上,没有哪个生物出生时就懂得所有事情,也没有谁凭空产生能力就能够做到事业成功。大多数情况下,人们成为"天才"往往是在经历艰苦训练之后逐渐获得认可。
15.同样地,对于科学来说,也需要一些创新精神,以及幻想力的支撑。不断打破旧有的思维模式,将促进科技前沿推进发展。
16.阅读名家的作品以及向经验丰富的人请教,这些都是必要且不可或缺的一部分。如果想要真正领悟某个领域,那么深入了解历史上的杰作以及从不同背景下取得成功者的经验总结,将是一个非常有效的手段。
17."活读书' '使命给予' 18,一个人若没有遭遇逆境,那可能就会不知不觉地陷入消沉;只有经历了一些挫折,他/她才能避免这种情绪低落,因为别人的指责无法触及他的内心世界,他/她最怕的是自食其果,被外界所看轻
19.文艺作品其实只是社会现象经过创作过程再回显的一面镜子;反过来,由此建立起联系,与文艺作品互动,在一定程度上改变了周围环境。因此,艺术向文化提供材料,而文化又将这些材料转化为新的指导原则
20,如果仅仅为了研究目的去阅读,那或者说这是对纯粹研究意义上的真正阅读方式,比如,当一个人致力于某一门学科,或某个问题的时候,对该门学科或问题相关所有资料进行彻底搜集并详尽分析,使自己成为该领域内权威专家这样的水准。我的方法主要包括:
直接追溯原始信息,不受已有理论框架限制;
尽可能全面搜罗各种资料,以确保无遗漏;
对收集到的资料毫无偏袒,用严格客观标准加以审查,不留余地。这是我认为有效且适用于研究目的阅读方式之一。