俞敏洪追梦与造梦的中国十大天才少年故事人生
张翼的追梦之旅：俞敏洪与中国十大天才少年的故事
在我跟踪采访新东方六年期间，写成了《俞敏洪管理日志》。2009年11月6日，在北京中关村西区新东方大厦9层贵宾室，我有幸接受了他的专访。现将全文刊登。
张翼：通过你的讲话和演讲，我发现“中国古典文化”对你影响很深，如《三国演义》中的刘备、曹操，你分析他们的人物得失与成败，得出结论“企业管理要在利益和人情之间找平衡”。你在新东方最混乱时期再次研读《三国演义》，这本书如何影响你的性格和思想？
俞敏洪：不仅是《三国演义》，还有其他许多经典著作，对我都有很大的影响。我记得上中学时读小人书版的《水浒传》，对情感与忠诚理解很多。在农村看到亲兄弟为了一点事打得不可开交，而一旦别人招惹其中一个，他们立马联合起来反击别人，然后再继续打，这让我想起了我的家族。
北大求学五年，我阅读800多本书，其中包括很多古典文学作品，《三国演义》的故事给我留下了深刻印象。经营企业后重读它，我思考刘备、曹操为什么能成就霸业？他们有什么特质？如何凝聚团队？那些忠诚于他们的人为什么特别坚贞？我还常常琢磨刘邦怎样赢得天下而项羽自刎乌江？
通过反复阅读，我得到一个基本结论：利益、情谊、理想、目标，是维系团队成功的事业关键因素。
1993年创办新东方，与老婆一起从零开始，后来请回徐小平等人才，将家人赶走实现转型，再到美国上市，被誉为成功。但我做不了“曹操”，因为性格比较弱。我喜欢倾听朋友建议，不会表现强势，也不独断。我喜欢跟着朋友转，在新东方作为创始人的地位权威，但战略判断不会犯错，没有像诸葛亮那样帮助抉择。个人来说更像“刘备”。
张翼：你的博客文章总让人感动传递力量。你以精神激励心灵励志培育一种气质，这种气质成为核心竞争力塑造理想主义者形象。但离职教师指出，“制造假象”。
俞敏洪：“制造假象”是失落者发表言论。精神激励心灵励志成为新东方文化独特部分，对绝大多数员工来说新东fang就是家园。不过理想主义靠利益驱动实现，我们不是无私无我的宣扬，只是在现实基础上建立理想。
我们是理想主义者但不要求员工一样充满，那些需要利益实现去维系的是人才。这一切都是拼死干出来的，基于现实考量才能生存。如果没有现实考量恐怕难以生存。
每次去都会感动，因为看到藏民甘愿磕头朝圣带着愉悦离开布达拉宫，上市公司不是宗教机构，要达到信仰支撑境界已极限了。我向员工灌输价值观事业理想，我们不断刷新比如建大学校一直鼓舞员工努力专注寻求生活空间给予中国学生精神鼓励培养新的教育文化背景下构建朴素理想主义，不忘初心继续前行。在面对挑战时，不绝望也不痛苦，而努力专注寻求生活空间，以我们的内核情怀给予广大学子生命活力、新视野、新希望，让他们用知识武装自己，用智慧改变世界，为社会贡献青春力量。
至于独具个性的教学方式另类风格的教师形象，是最显著优势。授课教师是核心资产，但价值观道德观养成严肃课题解决不好可能引发风险。
目前有8000名授课教师，这是一份宝贵资源首先在行为道德层面进行积极引导约束其次让大家知道承受宽容底线所在不能触碰必须保证安全运行原则
6年前分校校长经济问题被严重侵犯当年的处理太过宽容现在认识改变认为某些道德败坏行为若不示范性惩罚可能会引发危险