俞敏洪教育的终极使命是培养人的全面发展
教育的根本目标是培养人的全面发展
俞敏洪认为，教育不仅仅局限于知识的传授，更重要的是要培养学生的综合素质。全面的发展包括智力、情感、道德和身体等多个方面。这种教育方式要求教师在教学中注重学生的心理健康，帮助他们建立正确的人生观念和价值观。
培养创新能力是当代教育的迫切需求
在今天这个快速变化的世界里，创新能力成为了竞争力的关键。俞敏洪提倡通过实践活动，让学生亲身参与到探索问题、解决问题的过程中，从而激发他们创造性的思维。在他的看法中，每个孩子都是独一无二的人，他需要找到自己的优势，并将其转化为优势所在领域内的一流表现。
教育应关注社会责任与公民意识
俞敏洪强调，作为社会成员，我们必须具备对环境保护、资源合理利用以及人际间相互尊重等方面的问题有深刻认识。他建议通过课程设计和课外活动，使得学生能够了解社会问题并积极参与解决之。这样做不仅能够提高公民意识，还能锻炼学生面对复杂现实时采取行动的情境判断能力。
学生应该学会自我管理与自我提升
俞敏洪主张，将个人成长视为学习过程中的一个重要组成部分。他认为，良好的自我管理能力可以帮助学生更好地规划时间安排，以及控制自己的情绪反应。这对于未来的职业生活来说至关重要，因为它直接关系到一个人的效率与成功。而且，他鼓励每个人都应该持续学习，不断提升自己，以适应不断变化的地球和人类生活模式。
教育应当促进跨文化交流与国际视野
随着全球化时代背景下的国家间交流日益频繁，对不同文化背景下信息处理及交往技巧变得越来越重要。在这种情况下，教室就成了跨文化交流的一个平台。俞敏洪呼吁教师引导学生从不同角度去理解他国文化，同时也要让非华语地区儿童有机会接触中文，让他们感受中华民族丰富多彩的情感表达方式，这样才能真正实现“四海为家”的精神意义。